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2020年環(huán)境教育研究與實(shí)踐高級(jí)培訓(xùn)班順利結(jié)課
培訓(xùn)班合影
2020年9月15日至28日，第八期環(huán)境教育研究與實(shí)踐高級(jí)培訓(xùn)班在中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園順利舉辦。本期培訓(xùn)共有來(lái)自全國(guó)15個(gè)機(jī)構(gòu)的19位學(xué)員參加，包括植物園、高校、NGO、中小學(xué)、自然教育機(jī)構(gòu)等，豐富的學(xué)員多樣性促進(jìn)了環(huán)境教育工作者的跨界交流。
全球新冠疫情背景下，培訓(xùn)班的舉辦面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。西雙版納熱帶植物園主任陳進(jìn)研究員、Kyle Tomlinson研究員，趙金麗博士、劉光裕高級(jí)工程師、臺(tái)灣大學(xué)博士生吳蒙等參與培訓(xùn)班的現(xiàn)場(chǎng)授課與指導(dǎo)，同時(shí)培訓(xùn)班邀請(qǐng)到愛(ài)丁堡大學(xué)Peter Higgins教授、牛津大學(xué)Diogo Veríssimo博士，美國(guó)Wooster學(xué)院保護(hù)心理學(xué)家Susan Clayton教授、英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院科學(xué)教育高級(jí)講師Melissa Glackin博士、美國(guó)公眾科學(xué)網(wǎng)站iNaturalist聯(lián)合主任Scott R. Loarie博士、美國(guó)COSI研究評(píng)估中心主任、俄亥俄州立大學(xué)名譽(yù)教授Joe E. Heimlich 教授，共6位老師遠(yuǎn)程為學(xué)員們帶來(lái)了精彩紛呈的報(bào)告，拓寬了學(xué)員的國(guó)際視野。同時(shí)，培訓(xùn)班開(kāi)放了在線直播平臺(tái)，歷屆環(huán)境教育研究與實(shí)踐高級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)員均可通過(guò)在線形式參與聽(tīng)課，促進(jìn)了歷屆學(xué)員的學(xué)習(xí)與鞏固。
課程內(nèi)容設(shè)置上，依舊保留和發(fā)展了環(huán)境教育研究基礎(chǔ)理論、研究方法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、英文文獻(xiàn)閱讀討論、優(yōu)秀案例分享、研究課題實(shí)踐等模塊。
陳進(jìn)研究員為學(xué)員授課
遠(yuǎn)程授課現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐
9月28日下午19名學(xué)員分為7個(gè)研究小組，面對(duì)5位專家評(píng)委和眾多聽(tīng)眾，將培訓(xùn)第二周分組進(jìn)行的研究課題成果進(jìn)行了匯報(bào)。研究課題選題豐富、內(nèi)容新穎，學(xué)員們從獨(dú)立提出研究問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、采集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，到最終形成完整的報(bào)告，僅用了5天時(shí)間。高強(qiáng)度的壓力讓學(xué)員們廢寢忘食，連續(xù)多天工作到凌晨，才有了精彩紛呈的報(bào)告。研究員們組成的評(píng)審小組從報(bào)告的科學(xué)性（50%比例）、數(shù)據(jù)分析（20%比例）、答辯表現(xiàn)（30%比例）三方面為報(bào)告評(píng)分，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)名單見(jiàn)下圖）。
研究課題報(bào)告會(huì)
結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)員代表張為（中山市博愛(ài)小學(xué)）用“致敬”、“呼吁”、“邀請(qǐng)”三個(gè)關(guān)鍵詞表達(dá)自己對(duì)培訓(xùn)班的感受；學(xué)員代表盧珊珊（北京植物園）回想了兩周“不平凡”的經(jīng)歷，雖然很辛苦，但是要將所學(xué)用到工作中，期待與大家更多的合作；學(xué)員代表朱霞（濟(jì)南回民中學(xué)）認(rèn)為這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)改變了自己的思維方式，實(shí)現(xiàn)了自我的“華麗轉(zhuǎn)身”；學(xué)員代表彭吉（深圳村童野徑自然教育工作室）認(rèn)為自己站到了更高的角度去認(rèn)識(shí)自己的教育工作，并用一首自己創(chuàng)作的詩(shī)《萬(wàn)物生長(zhǎng)》獻(xiàn)給培訓(xùn)班這段難忘的經(jīng)歷。
教師代表臺(tái)灣大學(xué)博士生吳蒙發(fā)言，他認(rèn)為在培訓(xùn)班中自己也從學(xué)員身上學(xué)到了很多，是一個(gè)“投入其中，樂(lè)在其中”的過(guò)程，鼓勵(lì)大家“愛(ài)上自己的研究”，堅(jiān)持將自己的研究深入下去，激蕩思考、引發(fā)實(shí)踐，將培訓(xùn)班的結(jié)束作為一個(gè)新的開(kāi)始。版納植物園趙金麗博士發(fā)言，她認(rèn)為經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班的錘煉，每個(gè)學(xué)員都是成功者，希望這樣一種經(jīng)歷，讓學(xué)員們?cè)谖磥?lái)、在環(huán)境教育的路上聯(lián)起手來(lái)越走越遠(yuǎn)，“天涯咫尺、后會(huì)有期”。陳進(jìn)主任最后發(fā)言，他首先感謝了所有為培訓(xùn)班付出努力的老師、學(xué)員和工作人員，祝賀學(xué)員們完成了兩周高強(qiáng)度的培訓(xùn)，成為“黃埔八期”的畢業(yè)生。他用四個(gè)“特別”總結(jié)這期學(xué)員：特別多樣、特別有熱情、特別認(rèn)真、特別“能戰(zhàn)斗”。他相信大家用自己辛勤的汗水，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)班開(kāi)始時(shí)他所期望的“華麗轉(zhuǎn)身”。他也期待大家共享“黃埔八期”的身份與愿景，攜手為人類的環(huán)境、未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)合學(xué)員投票、教師評(píng)分和研究課題三項(xiàng)的成績(jī)，本次培訓(xùn)班將繼續(xù)評(píng)選出三位優(yōu)秀學(xué)員，參與中國(guó)植物園聯(lián)盟為期三個(gè)月的環(huán)境教育人才海外培養(yǎng)項(xiàng)目。
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