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志愿者訪談 | 成為一個(gè)有影響力的人
志愿者訪談121
在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動(dòng)傳播生態(tài)文明、推廣自然教育，為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對(duì)象是華僑城濕地自然學(xué)校，第11期環(huán)保志愿教師——柚子（楊麗）老師。
笑容燦爛的柚子
作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，柚子在接受采訪的時(shí)候，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，講述的每一個(gè)故事都能讓人身臨其境。她說(shuō)，在華僑城濕地，第一次感受到心靈觸動(dòng)的瞬間，便是從取一個(gè)自然名開(kāi)始，拋開(kāi)自己的職業(yè)、身份，那一瞬間，她以一個(gè)從未體驗(yàn)的角色，成為了自然中的一份子。
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征途緣起
柚子日常的愛(ài)好較為廣泛，她喜歡行走自然，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山風(fēng)光，也喜歡靜心長(zhǎng)讀，遨游知識(shí)海洋。單位同事向她介紹了華僑城濕地的環(huán)保志愿教師招募，對(duì)此很感興趣的柚子馬上進(jìn)行了報(bào)名，并成為了其中一員。
她說(shuō)，濕地對(duì)于環(huán)保志愿教師的要求是有些“嚴(yán)格”的，但是當(dāng)加入這支環(huán)保志愿教師隊(duì)伍之后，她發(fā)現(xiàn)這些來(lái)自五湖四海的伙伴，堅(jiān)守著一個(gè)信念踏上征途，熱愛(ài)自然，并且向身邊的人傳遞這份熱愛(ài)。
（左一為柚子）
（左二為柚子）
和環(huán)保志愿教師伙伴一起服務(wù)
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從被影響到影響他人
在培訓(xùn)的時(shí)候，柚子被華僑城濕地自然學(xué)校孟祥偉校長(zhǎng)所說(shuō)的“我們都要成為有影響力的人”所感動(dòng)。她說(shuō)，初來(lái)濕地，她便被這片凈土所治愈，被這群熱愛(ài)環(huán)保的伙伴們所影響。與很多伙伴一樣，一開(kāi)始，柚子是自然教育的“小白”，也許懂的自然科普知識(shí)并不多，但是隨著經(jīng)歷了初階、中階等培訓(xùn)以及在伙伴們的幫助下，她的知識(shí)面得到了很大的拓寬。
引導(dǎo)孩子觀察自然
在服務(wù)過(guò)程中，她也會(huì)不斷探索，理解自然，向自然學(xué)習(xí)。作為小學(xué)教師的柚子，也思考如何在志愿服務(wù)和自己的職業(yè)之間建立聯(lián)結(jié)，在校園日常教學(xué)中增進(jìn)孩子們對(duì)自然的探索興趣。在接下來(lái)的日子里，她鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生與自己來(lái)到濕地，來(lái)到自然。在她的影響下，孩子們有了更多與自然相關(guān)的興趣愛(ài)好，每到周末，他們也會(huì)相約去觀鳥(niǎo)、賞花，看萬(wàn)物生機(jī)，感悟生命美好。
為孩子們進(jìn)行導(dǎo)賞講解
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攜手并進(jìn)
在濕地，柚子也收獲了一份份情誼。2020年的環(huán)保志愿教師感恩表彰會(huì)上，她和伙伴們一起打起了非洲鼓。談起新樂(lè)器的學(xué)習(xí)，過(guò)程確實(shí)是不容易。但是在伙伴的不懈努力下，演出當(dāng)天，歡樂(lè)的歌聲伴隨著輕巧的非洲鼓表演，點(diǎn)燃了觀眾們的激情，收獲了許多歡笑與掌聲。
和環(huán)保志愿教師們一起表演
（左二為柚子）
柚子表示，每一次的服務(wù)都會(huì)有不同的驚喜，她感動(dòng)于環(huán)保志愿教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，傾囊相授。華僑城濕地目前已有近500位環(huán)保志愿教師，也許每次服務(wù)都會(huì)和不同的伙伴進(jìn)行組團(tuán)，但是柚子并未感受到陌生與拘謹(jǐn)，她說(shuō)：“我們?cè)谶@個(gè)場(chǎng)域內(nèi)就好像是‘透明’的。也許在生活中，我們來(lái)自各行各業(yè)，但是在濕地，我們以自然名相稱，是自然中的柚子、紅樹(shù)、紅梅等等。作為自然中的一份子，濕地需要什么、自然需要什么，我們就做什么。”
耐心地解答孩子們的問(wèn)題
對(duì)濕地飽含激情與熱愛(ài)的柚子老師仍在不斷影響著身邊的人，她向同事、親友介紹濕地，引導(dǎo)孩子們喜歡自然、走進(jìn)自然。在未來(lái)，她期待著有更多的伙伴加入到環(huán)保志愿教師的隊(duì)伍中來(lái)，成為有影響力的人，從而影響更多人愛(ài)護(hù)濕地、愛(ài)護(hù)自然。
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文字：土撥鼠
圖片：華僑城濕地
副主編：葶藶
主編：孟祥偉
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