野生動(dòng)物生物安全科普宣教活動(dòng) | 江西馬頭山保護(hù)區(qū)
為進(jìn)一步提高保護(hù)區(qū)內(nèi)居民的野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí),向山區(qū)居民普及野生動(dòng)物疫源疫病和生物安全知識(shí),6月11日,江西馬頭山保護(hù)區(qū)走進(jìn)山區(qū)小學(xué)——馬頭山斗垣村小學(xué),通過(guò)“小手拉大手”的方式開(kāi)展“加強(qiáng)疫源疫病科普,保障國(guó)家生態(tài)安全”主題科普宣教活動(dòng)。



上午10時(shí),宣教活動(dòng)在斗垣村小學(xué)正式啟動(dòng)。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)近百人齊聚在該校操場(chǎng)上,觀看保護(hù)野生動(dòng)物宣傳展板,觀摩昆蟲(chóng)和脊椎動(dòng)物標(biāo)本。保護(hù)區(qū)科普人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳畫、宣傳折頁(yè)、生態(tài)作業(yè)本、生態(tài)宣傳筆、禁食野生動(dòng)物宣傳傘等宣傳物料,向活動(dòng)的公眾講解野生動(dòng)物知識(shí),提高公眾保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

上午11時(shí),野生動(dòng)物生物安全主題課堂在四年級(jí)教室開(kāi)課。開(kāi)課前,保護(hù)區(qū)科普工作人員給每位學(xué)生發(fā)放科普知識(shí)海報(bào)、折頁(yè)、禁食野生動(dòng)物宣傳雨傘、宣傳主題作業(yè)本、筆等宣傳品,贈(zèng)送學(xué)生《蝙蝠的那些事兒》和《探秘野生動(dòng)物與病原體》2本圖書。熱心的家長(zhǎng)也被野生動(dòng)物生物安全知識(shí)吸引,都靜靜地站在教室后排旁聽(tīng)觀看。
開(kāi)課后,保護(hù)區(qū)科普人員通過(guò)播放《解析非洲豬瘟》、《解析禽流感》和《如何救助鳥(niǎo)類》等科普動(dòng)畫視頻提高學(xué)生對(duì)課程的興趣。科普人員又為學(xué)生講解山區(qū)有哪些野生動(dòng)物、怎樣保護(hù)、如何預(yù)防野生動(dòng)物疫源疫病知識(shí)。這些出生在大山、生長(zhǎng)在大山、幾乎每天都直面野生動(dòng)物的孩子們和家長(zhǎng)們目不轉(zhuǎn)睛看著視頻,聽(tīng)著講解,如饑似渴,學(xué)得十分專注。
隨著課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的到來(lái),激起了學(xué)習(xí)宣教的高潮。課堂上,學(xué)生踴躍舉手作答、家長(zhǎng)們低聲探討交流。為了鼓勵(lì)孩子們的參與、加深宣教印象,每個(gè)參與的同學(xué)都收到野豬公仔作為獎(jiǎng)勵(lì)。
課后,同學(xué)們紛紛表示一定要保護(hù)野生動(dòng)物,絕不傷害野生動(dòng)物。該校老師為了鞏固這次宣教效果,還向每個(gè)班布置一個(gè)任務(wù)——出一期保護(hù)野生動(dòng)物主題黑板報(bào),開(kāi)一個(gè)主題班會(huì);向每一個(gè)學(xué)生布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)——向四個(gè)長(zhǎng)輩宣傳這次學(xué)到的野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)。

這一系列的活動(dòng),向山區(qū)居民特別是山區(qū)未成年學(xué)生傳播了野生動(dòng)物疫源疫病和生物安全知識(shí),讓他們知道保護(hù)野生動(dòng)物與他們息息相關(guān)、密不可分。保護(hù)野生動(dòng)物、預(yù)防野生動(dòng)物疫源疫病,需要從自我做起,號(hào)召?gòu)V大居民積極投身保護(hù)野生動(dòng)物、維護(hù)野生動(dòng)物生物安全活動(dòng)中去,積極向周邊的親友傳遞保護(hù)野生動(dòng)物知識(shí),產(chǎn)生倍數(shù)效應(yīng),努力形成保護(hù)野生動(dòng)物、預(yù)防野生動(dòng)物疫源疫病人人有責(zé)局面。
供稿:馬頭山保護(hù)區(qū)(曹俊林 邵湘林)

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