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辰山植物園與松江一中揭牌“辰山植導(dǎo)站”并啟動(dòng)“準(zhǔn)科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”
6月28日，辰山植物園與松江一中園校共建的“準(zhǔn)科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”宣講會(huì)暨辰山植導(dǎo)站揭牌儀式在松江一中舉行。2023年是“準(zhǔn)科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施的第7年，辰山植物園為松江一中的學(xué)子精心設(shè)計(jì)了16個(gè)科研課題實(shí)驗(yàn)，項(xiàng)目一經(jīng)推出就受到學(xué)生的熱烈響應(yīng)。最終在眾多報(bào)名學(xué)子中，擇優(yōu)錄取了21名學(xué)生，他們將在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，攜手共進(jìn)領(lǐng)悟植物科學(xué)世界的奧秘。
會(huì)議首先由松江一中周慧瑛副校長(zhǎng)致歡迎辭，她對(duì)于辰山植物園導(dǎo)師們的到來(lái)表示熱烈歡迎。辰山植物園合作交流部部長(zhǎng)張哲、松江一中周慧英副校長(zhǎng)作為雙方代表參與植導(dǎo)站的揭牌儀式，并合影留念。
辰山植物園合作交流部馮時(shí)對(duì)“準(zhǔn)科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”及“辰山植導(dǎo)站”作了介紹與動(dòng)員講話，對(duì)全體師生共同提出“人與自然和諧共生”的項(xiàng)目理念、對(duì)全體導(dǎo)師提出“授人以魚(yú)不如授人以漁”的指導(dǎo)思想，并強(qiáng)調(diào)了需要全體師生共同行使的科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任。緊接著，辰山植物園的劉鳳欒老師、沈慧老師作為“優(yōu)秀導(dǎo)師”獲獎(jiǎng)?wù)叽砩吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，馮時(shí)老師獲“優(yōu)秀組織者”獎(jiǎng)，楊舒婷老師作為“優(yōu)秀組織單位”獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
松江一中李清梅老師、23屆學(xué)生代表熊梓熙作為師生代表為大家分享交流經(jīng)驗(yàn)。李清梅老師在“準(zhǔn)科學(xué)家培養(yǎng)課程”動(dòng)員大會(huì)上對(duì)松江一中的學(xué)生們提出三個(gè)問(wèn)題：“做什么?”“怎么做?”“為什么做?”，同時(shí)對(duì)學(xué)生們提出三點(diǎn)要求：一是虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教;二是求真務(wù)實(shí)，篤學(xué)踐行;三是堅(jiān)持初心，不畏挫折。鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)、多思考、多動(dòng)手，正確認(rèn)識(shí)科研人員和科研工作。熊梓熙為這屆參與活動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹分享了三點(diǎn)建議：“一要計(jì)劃性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度、真正落實(shí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄;二要不斷在實(shí)踐中完善自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);三要多思考，更多地思考實(shí)驗(yàn)操作背后的意義與目的，避免機(jī)械性的重復(fù)實(shí)驗(yàn)。”臺(tái)下眾學(xué)子連連點(diǎn)頭。
隨后，辰山植物園科研部孔羽老師分享“實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)”課堂，從歷年高校發(fā)生的諸多實(shí)驗(yàn)安全事件入手，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作中，對(duì)細(xì)節(jié)的把握決定著實(shí)驗(yàn)的安全系數(shù)，為學(xué)生及老師在本次活動(dòng)及以后的實(shí)驗(yàn)中敲響警鐘。
最后，在導(dǎo)師與學(xué)生的面談互選環(huán)節(jié)，辰山植物園的導(dǎo)師們與松江一中的學(xué)生們圍繞16個(gè)課題項(xiàng)目，面對(duì)面交流暢談。導(dǎo)師為學(xué)生們介紹課題的相關(guān)情況與背景知識(shí)，提出對(duì)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)準(zhǔn)備要求;學(xué)生也為老師介紹更多的自身情況與參加目標(biāo)。雙方在對(duì)接課題的基礎(chǔ)上，從更多層面相互了解，為之后的實(shí)驗(yàn)合作打下堅(jiān)實(shí)的友誼基礎(chǔ)。面談結(jié)束后，全體領(lǐng)導(dǎo)、師生合影留念。
本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及與他人協(xié)作的科學(xué)精神，也希望學(xué)生們可以通過(guò)這次活動(dòng)與科研工作者親身接觸，對(duì)科研工作有更深一步的認(rèn)識(shí)，為人生觀的樹(shù)立及之后的發(fā)展添磚加瓦。
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