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2020年9月，在“2020尋找最美教師”的發(fā)布儀式上，來(lái)自貴州望謨縣的劉秀祥獲得了“最美教師”稱號(hào)。

對(duì)于“劉秀祥”這個(gè)名字，你可能有些陌生，但12年前“孝子千里背瘋娘上大學(xué)”的新聞火極一時(shí)，曾在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。這則新聞的主人公，就是劉秀祥。

他來(lái)自貴州省望謨縣，幼年遭逢變故，母親患有精神疾病，從小學(xué)開(kāi)始，劉秀祥便一直照顧母親，帶著她去讀初中、高中。2008年，他又帶著母親去山東臨沂上大學(xué)，事跡廣為人知。

大學(xué)畢業(yè)后，劉秀原本有很多機(jī)會(huì)拿到高薪職位，過(guò)上更好的生活。但出乎意料的是，他放棄了唾手可得的高薪工作，帶著母親重新回到他好不容易逃離的大山，去當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師……

01

父親病故，母親“瘋”了

年幼的他撐起整個(gè)家

1988年，劉秀祥出生在貴州省望謨縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，家里以種地為生。除了父母，家里還有兩個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥，一家六口雖然過(guò)的清貧，但也溫馨快樂(lè)。

變故發(fā)生在4歲那年。父親突患重病，一年內(nèi)便猝然離世，母親深受打擊，從此患上間歇性精神病，失去自理能力。

本就清貧的家頓時(shí)塌了下來(lái)，勉強(qiáng)靠哥哥姐姐種地維持生活。因?yàn)椴豢吧畹睦Ь剑绺缃憬阋蚕嗬^離家出走，從此杳無(wú)音信。在劉秀祥的記憶中，三年級(jí)以后，家里就只剩他和母親相依為命了。

10歲的孩子，尚是需要母親照顧的年紀(jì)，但劉秀祥卻反過(guò)來(lái)開(kāi)始照顧母親。每天天不亮，他便起床砍柴、刨地、種玉米，和鄉(xiāng)親們一起去挖藥材，掙取微薄的生活費(fèi)，放學(xué)回家還要給母親做飯、洗臉、梳頭。

盡管日子過(guò)的如此艱難，劉秀祥依然堅(jiān)持上學(xué)讀書。從書本中，他看到了山外面更大的世界，那令他無(wú)比向往。劉秀祥默默下定決心，他要刻苦讀書，要考大學(xué)，要通過(guò)知識(shí)改變自己和母親的命運(yùn)。

小學(xué)畢業(yè)，劉秀祥以摸底考試第一的成績(jī)免費(fèi)上了一所鄰縣的民辦中學(xué)。這個(gè)早已獨(dú)自扛起生活重?fù)?dān)的孩子，決定要帶母親一起去鄰縣讀書！

頂著鄉(xiāng)親們質(zhì)疑的目光，劉秀祥帶著母親步行了4個(gè)小時(shí)來(lái)到了鄰縣，在學(xué)校附近的山坡上用稻草搭了一個(gè)棚子就是家，就此開(kāi)始了半工半讀的艱苦生活。

初中三年，劉秀祥一邊讀書，一邊利用課余時(shí)間干各種兼職，撿垃圾，搬磚頭，抬水泥、和泥漿、賣報(bào)紙……所有能干得來(lái)的工作劉秀祥都做了，每星期能賺20塊左右，這是他和母親所有的生活費(fèi)用。

中考前夕，班主任考慮到他家境艱難，推薦他考中專師范院校，但一心想考大學(xué)的劉秀祥沒(méi)有接受建議。

他以優(yōu)異的成績(jī)考到了鄰縣的安龍一中，再次帶著母親輾轉(zhuǎn)來(lái)到安龍縣。

02

高考落榜，夢(mèng)想夭亡

他一度萬(wàn)念俱灰

高中考上了，學(xué)費(fèi)和住的地方又成了新的問(wèn)題。

劉秀祥四處尋找，以一年200塊的租金，從一位老爺爺那租了一個(gè)四面通風(fēng)的閑置豬圈，用編織袋圍起來(lái)，就成了和母親蝸居的小家。

自尊心很強(qiáng)的劉秀祥，沒(méi)有聲張自己的困難去求助，而是堅(jiān)持靠自己的雙手解決問(wèn)題。為了賺學(xué)費(fèi)，他跟著老鄉(xiāng)去水電站打工，一天工作18個(gè)小時(shí)，換來(lái)1000多塊的學(xué)費(fèi)。

上了高中以后，課業(yè)繁重，晚自習(xí)上到11點(diǎn)才結(jié)束，劉秀祥沒(méi)回家睡覺(jué)，而是繼續(xù)撿廢品，一直撿到早上4、5點(diǎn)，回家洗把臉再去學(xué)校上課。

2007年，劉秀祥參加高考。因?yàn)殚L(zhǎng)期熬夜和營(yíng)養(yǎng)不良，高考前夕他患上了重感冒，因?yàn)闆](méi)錢買藥，只能堅(jiān)持帶病高考。

辛辛苦苦多年，咬著牙用生命讀書，命運(yùn)卻在最重要的關(guān)頭，跟他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑：

平時(shí)成績(jī)很好的劉秀祥，高考以6分之差落榜。

劉秀祥大受打擊。他從未覺(jué)得上天如此不公平，“世界上所有人都可以失敗，但我不可以。所以我當(dāng)時(shí)非常絕望，一度想自殺。”

絕望至極的劉秀祥翻看起自己的日記本，他想在離去前回顧自己的人生，看看自己十幾年都經(jīng)歷了什么。

翻來(lái)看去，不是“媽媽今天又犯病”，就是“媽媽又不吃東西”等心酸的過(guò)往。

直到他翻到自己2002年5月19日記下的一句話：

“當(dāng)你抱怨你沒(méi)有鞋穿時(shí)，你回頭一看，發(fā)現(xiàn)別人竟然沒(méi)有腳。”

這句話猶如當(dāng)頭棒喝，讓劉秀祥頓時(shí)鼓起了活下去的勇氣。

“比起那些孤兒來(lái)說(shuō)，我至少還有媽媽在。有她在，就有家，就有牽掛。”

劉秀祥決定再?gòu)?fù)讀一次。為了請(qǐng)求進(jìn)入學(xué)校免費(fèi)復(fù)讀，他連續(xù)去了5、6所高中，但都被拒絕了。

當(dāng)他第五次找到同一所學(xué)校的校長(zhǎng)時(shí)，一向看重自尊的劉秀祥，撲通一聲跪在了校長(zhǎng)面前：“雖然我沒(méi)有錢讀書，但是請(qǐng)你相信我，一年之后我絕對(duì)不會(huì)讓你失望。”

這一跪里，飽含著一位學(xué)子艱難求學(xué)的啼血心聲。那位校長(zhǎng)終于被劉秀祥的堅(jiān)持不懈所打動(dòng)，讓他進(jìn)入復(fù)讀班學(xué)習(xí)。

皇天不負(fù)有心人。2008年高考，劉秀祥成功考取了臨沂師范學(xué)院，命運(yùn)第一次為他開(kāi)了一扇天窗，透進(jìn)了陽(yáng)光。

03

千里背母上大學(xué)

他拒絕外界的捐助

考上臨沂師范學(xué)院后，劉秀祥百感交集，抱著媽媽痛痛快快地哭了一場(chǎng)。

可上網(wǎng)一查他卻傻了眼。3000多元的學(xué)雜費(fèi)，對(duì)他來(lái)說(shuō)猶如天文數(shù)字。當(dāng)時(shí)，劉秀祥掏空了褲兜，也只能拿出來(lái)60多塊。

“無(wú)論如何，這學(xué)我一定要上！”劉秀祥心想，只要他能在開(kāi)學(xué)前掙夠和媽媽去山東的路費(fèi)，到時(shí)候只要能讀書，無(wú)論學(xué)校開(kāi)什么條件，他都答應(yīng)。

為了掙路費(fèi)，劉秀祥利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間去鐵礦車間打工，一天工作18個(gè)小時(shí)。

開(kāi)學(xué)前夕，劉秀祥揣著自己掙來(lái)的2000多元路費(fèi)，背著行李，帶著母親，千里北上。

也就是在這時(shí)，劉秀祥“千里背母求學(xué)”引起了媒體的關(guān)注，他的事跡在各大報(bào)紙和媒體傳播開(kāi)來(lái)。

貴州電視臺(tái)、《貴州都市報(bào)》、《沂蒙晚報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體紛紛報(bào)道著劉秀祥多年的艱難求學(xué)救母之路，他被冠上“貴州第一孝子”稱呼，在社會(huì)上引起了極大反響。

在大規(guī)模宣傳和報(bào)道下，眾多企業(yè)、好心人紛紛向劉秀祥伸出了援手。

面對(duì)幫助，劉秀祥的反應(yīng)卻出乎人們的意料。

在大學(xué)校園的報(bào)刊亭里，他看到刊登自己事跡的報(bào)紙，第一反應(yīng)不是感動(dòng)，而是花了幾百塊錢，把這些報(bào)紙都買了下來(lái)。與此同時(shí)，他還拒絕了大部分的資助，盡管那些錢能讓他和母親的生活受到極大的改善。

為什么要這么做？劉秀祥有著自己的倔強(qiáng)：“我不要關(guān)愛(ài)，不要同情，也不要可憐。一個(gè)人的困難和挫折，不是他向社會(huì)索取的資本。”

從幼年起就獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨的劉秀祥，有著自己的自尊和驕傲，也早已習(xí)慣靠自己的雙手解決問(wèn)題。“也許接受了資助，我的生活會(huì)更好一些，但我可能也就失去了自食其力的能力。”

進(jìn)入大學(xué)后，劉秀祥接受了學(xué)校給母親安排的住宿，一邊學(xué)習(xí)，一邊兼職賺錢。擺地?cái)偅鼍瓢煞?wù)生，賓館服務(wù)員，做家教……劉秀祥又開(kāi)始了勤工儉學(xué)的生活。

難以想象的是，盡管經(jīng)濟(jì)困難，劉秀祥依然在伸出援手幫助別人。

他把自己大學(xué)所賺的工資掰出一半來(lái)，定期寄給他在初中撿廢品時(shí)認(rèn)識(shí)的三個(gè)弟弟妹妹。其中的兩個(gè)分別在2009年、2010年考上了大學(xué)。

因?yàn)閺男”憬?jīng)歷苦難，他對(duì)別人的處境、苦難，更能感同身受。

大學(xué)畢業(yè)后，一些企業(yè)伸出橄欖枝，主動(dòng)邀請(qǐng)劉秀祥去他們的公司工作。北京一家公司甚至開(kāi)出畢業(yè)年薪55萬(wàn)的優(yōu)厚條件，邀請(qǐng)他去入職。

對(duì)于一個(gè)從山里走出的孩子來(lái)說(shuō)，這些條件不可謂不誘人。劉秀祥思索之后，仍然拒絕了這些邀約。原因無(wú)他，“我想靠自己的能力去應(yīng)聘，而不是因?yàn)槲冶煌楹涂蓱z。”

04

一通電話，讓他選擇返回大山

2012年，大學(xué)畢業(yè)的劉秀祥進(jìn)入臨沂一家保險(xiǎn)公司工作，月薪1w2，公司有意培養(yǎng)他成為管理層。

就在這時(shí)，家鄉(xiāng)打來(lái)的一通電話，動(dòng)搖了劉秀祥留在城市的想法。

電話那頭是他資助的三個(gè)孩子里最小的妹妹，剛剛初三畢業(yè)。她說(shuō)：“哥哥，我不想念書了，我要嫁人了。”

當(dāng)時(shí)劉秀祥已經(jīng)把學(xué)費(fèi)都打給她了，卻仍然沒(méi)有讓她回心轉(zhuǎn)意。這件事讓劉秀祥重新開(kāi)始思考一件事：“錢和夢(mèng)想到底哪個(gè)更重要？”

讀書到底是為了錢，還是為了夢(mèng)想？劉秀祥想到自己，他能走到今天，全靠夢(mèng)想支撐：“如果沒(méi)有夢(mèng)想，在人生的任何一道坎，我早已倒下。”

他已經(jīng)成功走出了大山，看到了外面的世界。但在他擺脫的那個(gè)小山村，里面依然有無(wú)數(shù)和他一樣的孩子，正在迷茫和掙扎。

“他們?nèi)鄙僖环N精神動(dòng)力的支撐，我想讓他們真正看到我，我想告訴他們，既然我可以走出來(lái)，他們也可以。”

曾經(jīng)花了十幾年拼盡全力走出大山的劉秀祥，決定回到大山。他懷著一腔熱血，帶著母親重新回到了貴州望謨縣。

在農(nóng)村義務(wù)教育基層教師招考中，劉秀祥以全縣第一名的成績(jī)考取了特崗教師，后被調(diào)到望謨縣民族中學(xué)任教。

他始終沒(méi)忘自己為什么要回來(lái)。“如果我回來(lái)能改變一個(gè)孩子都?jí)蛄恕Ｎ蚁胱尯⒆觽冎?，努力讀書對(duì)改變命運(yùn)的意義，激勵(lì)孩子們?nèi)ビ赂易非笪磥?lái)。”

05

接手“差生班”

他讓全班47人考上大學(xué)

2015年，劉秀祥主動(dòng)從一位老師那里接手了高一年級(jí)一個(gè)“差生班”。

這個(gè)班級(jí)里的學(xué)生中考時(shí)進(jìn)來(lái)的成績(jī)極差，滿分700分，最高分的一個(gè)孩子只考了258，最低分才105。

想要改變這樣一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)非常棘手的難題。劉秀祥還記得當(dāng)時(shí)剛剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的狀態(tài)：“孩子們抽煙的，喝酒的，談戀愛(ài)的，沉迷網(wǎng)絡(luò)的全都有。”

劉秀祥做的第一件事，就是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們知道自己為何而學(xué)。

在當(dāng)?shù)?，九年義務(wù)教育制之外的高中教育不被人們所重視，很多孩子并不明白自己學(xué)習(xí)是為了什么，沒(méi)有目標(biāo)，整天迷茫度日。

針對(duì)這個(gè)情況，劉秀祥策劃了形式多樣的主題班會(huì)，目的就是和孩子們聊天，讓孩子們弄清自己來(lái)上高中是為了什么。

“你可以回家種地、可以去上職高、也可以去打工，為什么要來(lái)讀高中呢？”

他告訴這些學(xué)生：“人生一定要有自己的方向。”我們沒(méi)辦法知道自己十年、二十年后是什么樣子，但有一件事是確定的，”你現(xiàn)在的行為，可以決定你的未來(lái)。“

盡管是“差生班“，劉秀祥從來(lái)沒(méi)有放棄這些孩子，他也從不給孩子們?cè)O(shè)限。他認(rèn)為，一時(shí)是差生，并不代表一輩子都是差生。

他常常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：”我們現(xiàn)在一無(wú)所有，并不代表我們未來(lái)也是一無(wú)所有，一定要自信。“

為了讓學(xué)生打心眼里相信這些話，劉秀祥把他在最艱難的時(shí)候都不愿向別人透露的經(jīng)歷，做成勵(lì)志演講的教材，來(lái)激勵(lì)孩子們，給他們樹(shù)立信心。

為了讓孩子們有更直觀的感受，他輪流帶著班級(jí)里的孩子們，參觀自己初中前住的破舊又漏風(fēng)住的屋子，盡管那是一段讓他每回憶一遍就揭開(kāi)一遍傷疤的過(guò)往。

每次他都用同樣一句話來(lái)結(jié)束：“相信奮斗的力量。”

劉秀祥要告訴這些孩子，“我們?cè)?jīng)都一樣，我們有著同樣的命運(yùn)。”他要成為這些孩子背后的精神支柱。他還讓學(xué)生在想要放棄的時(shí)候，去網(wǎng)上搜索他的故事，“看，祥哥就在那個(gè)地方”。

此外，劉秀祥還堅(jiān)持和孩子們交朋友，用溫暖來(lái)關(guān)愛(ài)他們。每周末他都親自下廚，邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)家里吃飯。“很多孩子都是留守兒童，我想讓他們感受家的溫暖。”

為什么做這些就能改變孩子們心里對(duì)于學(xué)習(xí)的愿望？

在劉秀祥看來(lái)，教育這件事，其實(shí)就在瑣碎的生活細(xì)節(jié)中，就是人與人之間的情感。應(yīng)該要以做朋友的方式，去傳遞教育的理念，達(dá)到教育的目的。

在劉秀祥的言傳身教和鼓勵(lì)下，這群孩子們逐漸地被喚起了學(xué)習(xí)的渴望，他們親切地叫他“老班”，相信知識(shí)能夠改變未來(lái)，真心地開(kāi)始為自己的未來(lái)奮斗。

三年過(guò)去，這個(gè)曾經(jīng)的差生班脫胎換骨，47名學(xué)生全部考上大學(xué)。

那個(gè)當(dāng)初中考258分的同學(xué)，高考考出了586分的好成績(jī)，那個(gè)105分的孩子，也成功考上了大學(xué)。

06

為了資助學(xué)生

他的演講開(kāi)始“收費(fèi)”

在教學(xué)的空余時(shí)間，劉秀祥干的最多的一件事，就是騎著摩托車去家訪，把那些輟學(xué)的孩子拉回學(xué)校。

望謨縣是個(gè)至今沒(méi)摘國(guó)家級(jí)貧困縣帽子的縣城，95%以上的土地是山路丘陵，深山區(qū)的老百姓對(duì)教育不夠重視，在十余萬(wàn)建檔立卡的貧困人口中，小學(xué)及以下文化程度占46%。

劉秀祥想要影響更多的孩子。在任教生涯最初的7年里，他跑遍了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)去做家訪，騎壞了8輛摩托車，成功把4、50個(gè)孩子勸回了學(xué)校。

每次家訪前，他都打開(kāi)摩托車上的音響，播放著自己的故事和經(jīng)歷，這樣就能把鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都吸引過(guò)來(lái)。他就是要向更多的人傳遞一個(gè)觀念：

“讀書是有用的。我就是因?yàn)樽x書，才走到了今天。”

但是家訪也有挫敗的時(shí)候。

一個(gè)已經(jīng)上到高二的女孩子突然輟學(xué)了，因?yàn)樗母改赣X(jué)得讀書無(wú)用，覺(jué)得“女孩最終是要嫁人的”，堅(jiān)持讓她去打工。

劉秀祥急壞了，他反復(fù)跑了這家8次給父母做思想工作，表示自己可以出學(xué)費(fèi)，但全都無(wú)功而返。

那個(gè)女孩去了電子廠工作，收入不理想，還天天加班。一年后她回來(lái)對(duì)劉秀祥說(shuō)：“老師，我想回來(lái)讀書。”

這件事讓劉秀祥感到自責(zé)：“如果我當(dāng)初再多做一次思想工作，這個(gè)孩子沒(méi)必要多受這一年的苦。”

這些年來(lái)，劉秀祥把一半的工資都花在了孩子們身上。工資不夠怎么辦？

他開(kāi)始思考如何才能資助更多孩子。他發(fā)動(dòng)自己讀研究生的大學(xué)同學(xué)，請(qǐng)他們找相識(shí)的教授來(lái)資助這些困難的學(xué)生，同時(shí)，他也利用起了自己的演講技能謀求資助。

以前外面邀請(qǐng)他去演講，他都是直接去。但是現(xiàn)在，他直白地說(shuō)：“我要錢。”

他開(kāi)始為每一次演講做特殊定價(jià)：“講一場(chǎng)，資助兩個(gè)學(xué)生。”有時(shí)一天三場(chǎng)講下來(lái)，就能有6個(gè)學(xué)生受到資助。

從2012年開(kāi)始，劉秀祥自己對(duì)接資助的學(xué)生達(dá)到1900多人。2020年9月，他還為101個(gè)今年考上大學(xué)的學(xué)生對(duì)接了資源，金額達(dá)到290多萬(wàn)。

讓劉秀祥更高興的是，2020年高考，望謨縣本科上線率 64.44%，在9個(gè)縣市中排第三。而5年前，望謨縣的這一數(shù)據(jù)僅為12.2%，排在倒數(shù)第二。

越來(lái)越多的山里娃正在走出去，許多孩子成為了村里走出的第一個(gè)大學(xué)生。

正如他始終對(duì)學(xué)生們說(shuō)的那句：“唯有讀書才能走出大山，有更好的未來(lái)。”

現(xiàn)在，劉秀祥擔(dān)任著望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的副校長(zhǎng)，也是一名歷史老師和班主任。每天放學(xué)，劉秀祥依舊會(huì)先回到家照顧母親，他有了自己的家庭，妻子也是一名教師，一家人的生活溫暖而平凡。

對(duì)于未來(lái)的鄉(xiāng)村教育，劉秀祥則希望，能有越來(lái)越多的人愿意去到祖國(guó)偏遠(yuǎn)的地方任教，因?yàn)樵绞瞧h(yuǎn)的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)秀的教師。

同時(shí)，他也對(duì)望謨學(xué)生們的未來(lái)充滿了美好的希望：“每一個(gè)孩子，都應(yīng)該有更好的未來(lái)。無(wú)論他出生在哪里，在怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境。望謨的孩子，未來(lái)一樣會(huì)成為國(guó)家的棟梁。”

他時(shí)常對(duì)身邊的老師說(shuō)，“我們做老師的，要做孩子生命中的貴人。要有這種思想、境界、格局，去把孩子們帶出來(lái)。”

回顧劉秀祥二十余年的經(jīng)歷，是一部命運(yùn)抗?fàn)幨贰?/p>

吃透了人生所有的苦，他有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間、無(wú)數(shù)個(gè)理由倒下，但他選擇一一扛過(guò)來(lái)，知識(shí)這一線光明是他始終的追求。

面對(duì)那段艱辛的過(guò)往，劉秀祥說(shuō)：“我更愿意大家看到12年后的我，而不愿意大家看到12年之前的我。”

如果說(shuō)，12年前的他，是和不公的命運(yùn)抗?fàn)?，最終從大山走出自渡者；那么12年后的他，則是深思熟慮后，重新回歸大山的渡人者。

選擇回到大山不難，難的是在經(jīng)歷過(guò)那樣的苦難后，他依然能夠保持內(nèi)心的清醒，毅然放棄城市的光鮮回到家鄉(xiāng)，只為了帶更多山里的孩子同樣看看外面美好的風(fēng)景。

平凡人的偉大之處，就在于能做出一個(gè)看似平凡、卻能影響他人一生的決定。

“我堅(jiān)信會(huì)有更多的孩子能夠通過(guò)讀書去改變命運(yùn)。”

在這個(gè)浮躁的社會(huì)，劉秀祥用自己腳踏實(shí)地的人生為這句話做了強(qiáng)有力的注腳，也讓我們相信，奮斗的力量，可以真正改變未來(lái)。

*資料來(lái)源：央視網(wǎng)、百度知道、中國(guó)文明網(wǎng)、新浪網(wǎng)、多彩貴州網(wǎng)

直播：青驕第二課堂知識(shí)競(jìng)賽滿分攻略

各位管理員伙伴，青驕第二課堂知識(shí)競(jìng)賽在全國(guó)陸續(xù)展開(kāi)，我們收到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)、學(xué)生等反饋，多數(shù)希望能夠更詳盡了解答題路徑、答題技巧、以及如何拿百分等問(wèn)題。

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歡迎各位老師通知學(xué)生到時(shí)觀看直播。

直播時(shí)間

10月30日（周五） 20:00～21:30

直播介紹

1、家長(zhǎng)、管理員最關(guān)心的競(jìng)賽問(wèn)題答疑；

2、競(jìng)賽中易錯(cuò)題答題技巧；

3、知識(shí)競(jìng)賽滿分攻略；

4、線上互動(dòng)（贈(zèng)送福豹公仔）

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