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竇劍

來自南京中山植物園，2018年參加聯(lián)盟園林園藝與景觀建設(shè)培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選中脫穎而出，于2019年參與聯(lián)盟人才交流計(jì)劃，至英國愛丁堡皇家植物園學(xué)習(xí)三個(gè)月。 本文節(jié)選自作者的學(xué)習(xí)報(bào)告，全文請(qǐng)點(diǎn)擊“閱讀原文”。

如果簡(jiǎn)要描述在RBGE的學(xué)習(xí)收獲，我想是切身感受RBGE秉承的頂層設(shè)計(jì)——“我們的使命：為了一個(gè)更美好的未來，探索、保護(hù)和闡釋植物(Our mission: To explore, conserve and explain theworld of plants for a better future.)”對(duì)植物園科研、教育，尤其是對(duì)園林園藝工作無時(shí)無處不在的指引。

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探索植物“to explore"

我所理解的“to explore”即是研究植物。

三百多年來，RBGE建立了支持科學(xué)研究、植物保育、教育和園林園藝發(fā)展的廣泛收集。在活植物收集方面，根據(jù)RBGE Catalogue of Plants 2012，RBGE已建立包含347個(gè)科、2699屬、13302種、17257個(gè)分類單位和34421個(gè)登陸號(hào)的全球廣泛收集，為全球活植物收集最為豐富的機(jī)構(gòu)之一。在其代表性收集類群中，杜鵑花科（Ericaceae）、薔薇科（Rosaceae）、松科（Pinaceae）、柏科（Cupressaceae）、苦苣苔科（Gesneriaceae）、姜科（Zingiberceae）、虎耳草科（Saxifragaceae）、石蒜科（Amaryllidaceae）、秋海棠科（Begoniaceae）（圖2-13）、樺木科（Betulaceae）、小檗科（Berberidaceae）均已完成超過50%的屬級(jí)資源收集。中國、美國、日本、智利、英國、南美和尼泊爾等國家為主要的資源收集地。截至2012年2月的數(shù)據(jù)表明，登錄數(shù)據(jù)中野外來源的活植物比率已達(dá)到58%。標(biāo)本對(duì)于生物多樣性的保護(hù)、遺傳學(xué)研究、瀕危物種研究以及氣候變化至關(guān)重要。在標(biāo)本收集方面，RBGE發(fā)展歷程中有超過14000的標(biāo)本采集者，涉獵全球91%的國家，收集了約300萬份標(biāo)本，每年新增標(biāo)本量為30000份，收集范圍占世界植物區(qū)系的一半至三分之二，海量的收集支撐起RBGE以及全世界科研機(jī)構(gòu)的科學(xué)研究工作。RBGE標(biāo)本館每年接待200位來自世界各地的科學(xué)家，借出4000份標(biāo)本。目前RBGE提供約50萬份標(biāo)本的在線查閱功能。同時(shí)，RBGE圖書館是蘇格蘭最大的研究圖書館之一，植物學(xué)和園藝學(xué)圖書期刊、各類檔案資料收藏豐富。這些種質(zhì)資源（植株和種子）、標(biāo)本以及文獻(xiàn)館藏資料三方面的豐富收集，奠定了RBGE科學(xué)研究、植物保育、教育和園林園藝的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

圖2-13 杜鵑花科是RBGE的活植物收集保育優(yōu)勢(shì)類群

RBGE開展世界一流的生物多樣性研究，以支持世界范圍內(nèi)植物的保育和可持續(xù)利用。主要的研究方向有熱帶生物多樣性（Tropical Diversity）、隱花植物（Cryptogamic Plants）、遺傳學(xué)及保護(hù)學(xué)（Genetics and Conservation）以及尼泊爾、中東等主要植物區(qū)系研究。以下的一些數(shù)據(jù)能夠從側(cè)面顯示出RBGE的科研產(chǎn)出。根據(jù)RBGE的2017-2018年度報(bào)告（ANNUAL REPORT AND CONSOLIDATED ACCOUNTS for the yearended 31 March 2018），RBGE在研究及保護(hù)方面的成果如圖2-14所示。

圖2-14  2017-2018年期間RBGE在研究及保護(hù)方面的成果

同時(shí)，2018年RBGE就秋海棠科（Begoniaceae）、杜鵑花科（Ericaceae）、苦苣苔科（Gesneriaceae）、豆科（Leguminosae）、茄科（Solanaceae）、敗醬科（Valerianacae）和姜科（Zingiberaceae）等類群發(fā)表了74個(gè)新種，相比較國內(nèi)同等規(guī)模的植物園，這是難以企及的驚人科研產(chǎn)出。此外，園藝團(tuán)隊(duì)基于活植物收集的研究能力與水平亦不可小覷。2011年他們嘗試從兩百多年前采集的蕨類標(biāo)本中分離、萌發(fā)孢子，并成功繁育出了幼苗，至今生長(zhǎng)良好，摸索出了活植物保育的新方法。（圖2-15）

圖2-15  Gunnar從年代久遠(yuǎn)的標(biāo)本中收集孢子繁育出了眉刷蕨

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保護(hù)植物“to conserve"

我所理解的“to conserve”即是植物保育。

（1）感受四園一體

RBGE共有四個(gè)園區(qū)（表2.2），這四個(gè)園區(qū)由共同的使命、愿景凝神聚力，成為RBGE不可替代的每一部分，呈現(xiàn)出四園一體。在對(duì)分園的短暫參訪中，我重點(diǎn)感受基于不同氣候及地理環(huán)境下，三個(gè)園區(qū)活植物收集、保育、展示以及園區(qū)園林園藝建設(shè)的特色。

我按照RBGE“Green Gold,Plants From The Travels of John Jeffrey”主題展覽中提及的植物獵人John Jeffrey的收集名錄在Dawyck園區(qū)以及Benmore園區(qū)中按圖索驥，切身感受到臺(tái)灣黃杉（Pseudosuga menziesii）在Dawyck園區(qū)的冷量環(huán)境中較Inverleith園區(qū)長(zhǎng)勢(shì)更佳。也在Dawyck園區(qū)以及Benmore園區(qū)中見到因氣候原因Inverleith園區(qū)未引種栽培的異葉鐵杉（Tsuga heterophylla），進(jìn)一步理解植物保育中的“適地適樹”原則。在與Colin Belton（Logan園區(qū)主管）和Thomas Gifford（Dawyck園區(qū)主管）的坦誠交流中，氣候變化對(duì)活植物收集保育以及植物園工作者造成的挑戰(zhàn)成為我們主要的議題。Thomas介紹，Dawyck園區(qū)海拔180- 260米，由于氣候變化近幾年來原本生長(zhǎng)在Dawyck園區(qū)中低海拔的一些植物種類已悄悄地向高海拔地區(qū)分布，對(duì)于園中的優(yōu)勢(shì)收集類群比如杜鵑花科、針葉樹種（Dawyck園區(qū)為InternationalConifer Conservation Programme，簡(jiǎn)稱ICCP項(xiàng)目的重要保育基地之一）等蘇格蘭本土植物種類的影響也逐步顯現(xiàn)。Colin介紹由于氣候變化，Logan園區(qū)受高溫或雨雪、強(qiáng)風(fēng)等極端天氣的影響更為顯著，造成園區(qū)管理中的挑戰(zhàn)。令我更受啟發(fā)的是，為了應(yīng)對(duì)氣候變化，各個(gè)園區(qū)在活植物收集保育策略中進(jìn)行的諸多調(diào)整。比如由于夏季干燥，冬季涼爽，Dawyck是RBGE實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)重要站點(diǎn)。近年來Dawyck園區(qū)開展了地衣的有關(guān)研究（圖2-16），有助于我們了解全球氣候變化的影響如何被地形（例如來自溪流和河流）的水分局部影響改變。在Logan園區(qū)，我們看到很多在Inverleith園區(qū)通過設(shè)施栽培的種類如軟樹蕨（Dicksonia antarctica）在室外生長(zhǎng)良好，超過150年的引種栽培歷史，已構(gòu)成了Logan園區(qū)的標(biāo)志性景觀。尤其近年來嘗試的部分姜科植物在Logan園區(qū)的室外栽培養(yǎng)護(hù)，已獲得初步成功。諸如此類的歷史積累與微小創(chuàng)新不斷地為物種在不同氣候和栽培條件下的保育提供了技術(shù)積累。Benmore園區(qū)在四園之中因?yàn)楦鼮槌渑娴乃謼l件、冷涼的氣候以及豐富的生境條件，成為ICCP保育的又一個(gè)重要基地。我也進(jìn)一步理解了為何Inverleith園區(qū)苗圃中更多針葉樹種的預(yù)定式繁育申請(qǐng)來自Benmore。

圖2-16  Dawyck園區(qū)開展的地衣研究

“通過教育和研究促進(jìn)氣候變化適應(yīng)戰(zhàn)略”是RBGE在2014年簽發(fā)的環(huán)境政策（EnvironmentalPolicy）中的既定目標(biāo)之一。我非常感動(dòng)于RBGE的植物園人將全球氣候變化這樣宏大的問題變成一個(gè)個(gè)微小細(xì)致的嘗試與實(shí)踐，正如logan Garden園區(qū)主管Colin Belton贈(zèng)與我們的分別感言——“Just Keep Try”。這是基于不同氣候及地理環(huán)境下，適地適樹、四園一體的RBGE所秉承的務(wù)實(shí)、科學(xué)的態(tài)度。

（2）感受蘇格蘭本土植物的保育

RBGE致力于本土植物的保護(hù)，在積極爭(zhēng)取政府部門蘇格蘭環(huán)境與林業(yè)局（Scottish GovernmentEnvironment and Forestry Directorate，https://www.gov.scot）的資助以及展開與“蘇格蘭自然遺產(chǎn)署（ScottishNatural Heritage，https://www.nature.scot）”等公共機(jī)構(gòu)合作的框架下，建成了蘇格蘭原生林地（NativeWoodland）、試驗(yàn)園（Eperimental Garden）、蘇格蘭本土植物（Scottish Native Plant）以及愛丁堡活草坪（Edinburgh Living Lawns）等本土植物園區(qū)或片區(qū)（圖2-17），成為展示、保育蘇格蘭本土植物的重要基地。此外，對(duì)園區(qū)內(nèi)散點(diǎn)分布的蘇格蘭本土樹種如蘇格蘭松（Pinus sylvestris）等，策劃成“Scottish Tree Trail”的主題游覽步道，著重公眾的科普宣傳。同時(shí)，植物園舉辦的各類藝術(shù)主題展覽如蘇格蘭植物繪畫展“Flora ScotiaExhibition，Thursday 1st August 2019 - Saturday14th September 2019”也是展現(xiàn)本土之美的窗口。蘇格蘭隱花植物資源非常突出，具有世界上僅存的以附生地衣和苔蘚植物為特征的稀有溫帶雨林生境以及其他標(biāo)志性生境。為此，RBGE在科研層面開展了廣泛的研究、保護(hù)和推廣計(jì)劃，旨在了解蘇格蘭的植物多樣性以及它們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)環(huán)境變化，如何制定保護(hù)方案，如何將植物和人類聯(lián)系起來，以期增強(qiáng)蘇格蘭的可持續(xù)發(fā)展以及環(huán)境管理。

圖2-17  RBGE內(nèi)的愛丁堡活草坪

通過以上主題園藝、科研和科普的相互滲透支撐，構(gòu)建起RBGE本土植物收集、保育、研究和展示的格局，引導(dǎo)人們對(duì)蘇格蘭生物多樣性的關(guān)注。正如《建立活植物收集示范：阿諾德樹木園未來10年植物引種的啟示》一文中所述：“中國植物學(xué)家、植物學(xué)研究機(jī)構(gòu)和植物保護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該思考和馬上實(shí)施中國植物多樣性保護(hù)和資源收集計(jì)劃，做好中國本土植物、國家和地區(qū)特有植物資源的保護(hù)，建立重要類群的專門收集和國家收集，履行生物多樣性保護(hù)的國家職責(zé)。”RBGE的這幾個(gè)本土植物示范園區(qū)（片區(qū)）為我所（園）實(shí)踐華東地區(qū)重要本土植物類群的收集、保育、研究和展示提供了方式、方法的參考與借鑒。

 

（3）感受支撐植物保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展政策

在RBGE各部門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我關(guān)注到溫室、苗圃以及室外專類園區(qū)在栽培管理中極少使用泥炭基質(zhì)。原來，基于RBGE泥炭以及不可持續(xù)園藝栽培基質(zhì)的使用（The use of Peat and non sustainable horticulturalgrowing media）規(guī)定，除了現(xiàn)有庫存的泥炭可以使用，RBGE將逐步消除園藝栽培中使用泥炭。同時(shí)，RBGE嚴(yán)格管控各類化學(xué)試劑的使用，園區(qū)管理中兩種除草劑以及一種蝸牛驅(qū)殺劑為少數(shù)幾種被允許使用的化學(xué)藥劑。我也因此進(jìn)一步了解這些與植物保育工作密切相關(guān)的現(xiàn)象背后的政策支撐。

基于政府政策框架下，2014年3月RBGE簽發(fā)了可持續(xù)發(fā)展政策（SUSTAINABLE DEVELOPMENT POLICY），旨在作為一個(gè)植物學(xué)的研究機(jī)構(gòu)為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為健康和社區(qū)福祉提供綠色空間，并從經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、社會(huì)目標(biāo)、環(huán)境目標(biāo)以及資源目標(biāo)四個(gè)方面提出了預(yù)期目標(biāo)。其中，環(huán)境目標(biāo)明確了“盡量減少對(duì)地球的環(huán)境影響、在當(dāng)?shù)?、國家和國際上促進(jìn)生物多樣性保護(hù)、通過教育和研究促進(jìn)氣候變化適應(yīng)戰(zhàn)略”三大目標(biāo)。2018年6月RBGE進(jìn)一步簽發(fā)環(huán)境政策（Environmental Policy），闡述RBGE是世界領(lǐng)先的生物多樣性研究、園藝、保護(hù)、教育中心以及旅游景點(diǎn)，在維持機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中諸如為溫室和建筑物供暖消耗能源、游客設(shè)施用水，種植植物以及使用少量殺蟲劑和其他化學(xué)品等行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了重大影響。RBGE成立了涵蓋生物多樣性、采購、廢物、旅行和能源管理五個(gè)領(lǐng)域的環(huán)境管理系統(tǒng)，鼓勵(lì)全體員工參與執(zhí)行，通過兩年一個(gè)周期的審核和評(píng)審來實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，力圖減少對(duì)環(huán)境的影響。目前，RBGE四個(gè)園區(qū)中的三個(gè)園區(qū)獲得綠色旅游獎(jiǎng)?wù)拢℅reen Tourism Award），一定程度上反映出RBGE在可持續(xù)發(fā)展方面的成就。

“我們可持續(xù)發(fā)展的愿景是實(shí)現(xiàn)我們的使命（Our sustainable development vision is to deliver our mission）”?？沙掷m(xù)發(fā)展政策的實(shí)施，是植物RBGE作為世界一流的從事環(huán)境和生物問題的國際機(jī)構(gòu)的知行合一。

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闡述植物“to explain"

我所理解的“to explain”即是公眾科學(xué)傳播。

（1）科普宣傳資料

RBGE在East Gate、John Hope Gate兩個(gè)游客出入口、溫室以及園區(qū)重點(diǎn)設(shè)施處準(zhǔn)備了Guidebook、leaflets在內(nèi)的各類科普宣傳資料（圖2-18），題材豐富、組織靈活，以滿足游客園區(qū)游覽、活動(dòng)參與和休憩餐飲等多方面的需求。基于教育部、園藝與學(xué)習(xí)部以及科學(xué)部工作人員對(duì)教育素材的廣泛積累，這些科普宣傳資料可以靈活更新，2019年6月底R(shí)BGE出版350周年的guidebook，已更新有巨魔芋于2019年第三次開花的信息。

圖2-18 服務(wù)中心處可領(lǐng)取的科普宣傳資料

（2）主題活動(dòng)組織策劃

在主題活動(dòng)組織策劃方面，RBGE圍繞重點(diǎn)花事活動(dòng)展開。如圍繞2019年巨魔芋（Amorphophallus titanum）第三次開花的盛事而開展的媒體直播、授粉演示、嗅覺體驗(yàn)、數(shù)據(jù)測(cè)量和傳粉昆蟲鑒別等系列活動(dòng)（圖2-19），成為完美呈現(xiàn)植物園“引種—選育—擴(kuò)繁—評(píng)價(jià)—展示—科普”全鏈條作業(yè)的典范。

圖2-19 配合巨魔芋開花開展的傳粉昆蟲鑒別活動(dòng)

（3）教育課程設(shè)置

在教育課程的設(shè)置方面，RBGE重點(diǎn)就成人團(tuán)體以及學(xué)生團(tuán)體策劃多樣性的課程項(xiàng)目。成人教育項(xiàng)目（Adult Education Programme）涉及植物學(xué)、園藝、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、健康福利、草藥學(xué)，開設(shè)有半天班、周末工作坊以及長(zhǎng)達(dá)一周的課程班（圖2-20），側(cè)重于公眾專業(yè)技能的教授，公眾可根據(jù)植物園提供的詳細(xì)科目表按需選擇。學(xué)校課程項(xiàng)目（Schools Programmes）針對(duì)幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生以及相關(guān)的教職人員提供涉及五感體驗(yàn)、藝術(shù)、自然、科學(xué)等多層次、多主題的課程項(xiàng)目，預(yù)約報(bào)名，更具靈活性。我所（園）近年來積極推進(jìn)教育課程項(xiàng)目，RBGE教育課程項(xiàng)目的系統(tǒng)性以及諸多細(xì)節(jié)可以作為參照學(xué)習(xí)的樣本。

圖2-20 樹木組職員帶領(lǐng)成人教育項(xiàng)目學(xué)員進(jìn)行園區(qū)參訪

（4）公共設(shè)施小品

富含科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性的公共設(shè)施小品也是RBGE教育工作的特色之一。RBGE在人群密集的東門以及John hope門放置的籌款捐贈(zèng)箱具有代表性（圖2-21）。捐贈(zèng)箱以分布于蘇格蘭西海岸阿倫島三種特有花楸之一阿倫島花楸(Sorbus pseudomeinichii)為主題，文字介紹中首先說明這種蘇格蘭珍稀植物是RBGE從事蘇格蘭珍稀植物研究的Phil Lusby在2000年左右發(fā)現(xiàn)于catacol峽谷的新種。其次，介紹了阿倫島花楸的生物學(xué)特性，強(qiáng)調(diào)其果實(shí)是部分越冬鳥類的取食對(duì)象。文字簡(jiǎn)介重點(diǎn)突出了阿倫島花楸的稀有以及RBGE在蘇格蘭本土植物保育方面的成就。畫面則更具藝術(shù)性以及科學(xué)性，籌款捐贈(zèng)箱的一面描繪了阿倫島花楸春季花開的時(shí)節(jié)，鶇、紅翼黑鳥、紅翼鶇和田鶇棲息于枝頭的動(dòng)人場(chǎng)景，描繪出生物多樣性之美。捐贈(zèng)箱的另一面則表達(dá)了當(dāng)阿倫島花楸耀眼紅艷的果實(shí)掛滿枝頭之際，鶇、紅翼黑鳥、紅翼鶇和田鶇享受豐盛大餐的歡快景象，勾勒出大自然界中動(dòng)植物和諧相依美麗畫面。最有趣的體驗(yàn)是當(dāng)游客將捐款硬幣投入不同的投幣口，它將沿著花楸的“枝干”而下，以愉悅的“叮咚”聲誠摯感謝人們的慷慨。試想，當(dāng)人們站在如此富含科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性的公共設(shè)施小品前，僅僅是觀賞它的設(shè)計(jì)構(gòu)思之精妙，也是受益于RBGE科普教育的美好體驗(yàn)。

圖2-21 植物園內(nèi)的籌款捐贈(zèng)箱